https://www.youtube.com/watch?v=8Khk01C1YEU
Responde en el cuaderno.
¿Por qué le tenían envidia a José sus hermanos, y qué hicieron?
¿Qué quieren hacerle a José sus hermanos, pero qué dice Rubén?
¿Qué ocurre cuando llegan unos mercaderes ismaelitas?
¿Qué hacen los hermanos de José para que su padre piense que el muchacho ha muerto?
partes de la casa
https://www.youtube.com/watch?v=2wvRDESHpHU
dibuja en el cuaderno
completo la oración
esto es un __________________
responde en el cuaderno
para que se usa el bathroom ______________________________________
por que es importante mantener el aseo en este lugar ____________________________
la terrace sirve para ___________________________________________
que cuidaos debemos tener al estar en este lugar______________________
contaminacion auditiva
mira el video
https://www.youtube.com/watch?v=SSymvvhTvcM
dibuja en tu cuaderno
contaminacion auditiva
causas consecuencias solución
imitemos gestos
este es le video con los ejercicios de esta semana
no necesitan hacer video
espero lo realicen y pongan a los niños a participar
muchas gracias
la tunica de jose
después de ver el video de formacion cristiana
une con líneas las rayas y decora utilizando papel picado sobre la tunica de jose
resta de unidades
para realizar este ejercicio podemos utilizar el ábaco
combinación dr
https://www.youtube.com/watch?v=o8EdHFMUxgQ
la contaminación atmosférica
mira el vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=ZzxyIuzjbms
después de ver el vídeo
dibuja en tu cuaderno
contaminación atmosférica
causas consecuencias soluciones
noción del tiempo ayer, hoy, mañana
parta consignar
ayer fue lo que ya paso
hoy es lo que eta sucediendo
mañana es lo que va a suceder
vamos a situarnos en el día en que se realice esta actividad
siempre primero nos vamos a ubicar en el hoy para poder hablar del ayer y el mañana
noción
ayer
hoy
mañana
escribir en el cuaderno que que hicieron ayer, que hacen hoy y que vana hacer mañana
que actividades realizaron ayer , van a realizar hoy y cuales piensan realizar mañana
realizar su propia rutina de ayer, hoy y mañana sobre un octavo de cartulina
y darme le una explicación el día jueves durante la clase
picado
para esta actividad vamos a necesitar
cartulina de colores suaves
papel silueta ( diferentes colores)
ega
tijeras
un silueta de un animal
la mamitas me colaboran sacando la silueta de uno de estos animales
no que vamos a necesitar la parte donde queda hueco al sacar la imagen la parte de afuera para el vientes en la clase de zoom
partes de la casa
https://www.youtube.com/watch?v=2wvRDESHpHU
escribo el nombre de cada dependencia de la casa en ingles
dibujo o pego los elementos que encuentro en la kitchen
dibujo o pego los elementos que se encuentran en el comedor
https://www.youtube.com/watch?v=1I3aMmVjMaY
los niños y niñas van a bailar y realizar los siguiente y por favor me envían vídeo
resta de unidades
abrir el link
https://la.ixl.com/math/1-grado
realizar las siguientes sumas y restas restas en tu cuaderno
combinación bl
https://www.youtube.com/watch?v=9j7FajbfjsY
bla ble bli blo blu
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
LOT y su familia vivían junto con Abrahán en la tierra de Canaán. Un día Abrahán le dijo a Lot: ‘Aquí no hay bastante tierra para todos nuestros animales. Vamos a separarnos, por favor. Si tú vas para un lado, yo iré para el otro.’
Lot miró la tierra. Vio una muy buena parte del país que tenía agua y mucha buena hierba para sus animales. Era el Distrito del Jordán. Por eso, Lot mudó a su familia y animales allí. Al fin hicieron su casa en la ciudad de Sodoma.
La gente de Sodoma era muy mala. Esto molestaba a Lot, porque él era bueno. Dios también estaba molesto. Al fin, Dios envió a dos ángeles a avisarle a Lot que iba a destruir a Sodoma y la ciudad cercana de Gomorra porque eran malas.
Los ángeles le dijeron a Lot: ‘¡Aprisa! ¡Toma a tu esposa y tus dos hijas y sal de aquí!’ Lot y su familia se tardaban, y por eso los ángeles los tomaron de la mano y los sacaron de la ciudad. Entonces uno de los ángeles dijo: ‘¡Corran por su vida! No miren atrás. Corran a los montes, para que no mueran.’
Lot y sus hijas obedecieron y huyeron de Sodoma. No se detuvieron ni un momento, y no miraron atrás. Pero la esposa de Lot desobedeció. Cuando se habían alejado algo de Sodoma, se paró y miró atrás. Entonces la mujer de Lot se convirtió en un pilar de sal. ¿Puedes verla en la lámina?
De esto podemos aprender una buena lección: que Dios salva a los que le obedecen, pero los que no le muestran obediencia pierden la vida.
actividad
después de escuchar la lectura responde las preguntas den el cuaderno
¿Por qué se separaron Abrahán y Lot?
¿Por qué decidió Lot vivir en Sodoma?
¿Cómo era la gente de Sodoma?
¿Qué aviso dieron a Lot dos ángeles?
¿Por qué se convirtió la esposa de Lot en una columna de sal?
¿Qué lección aprendemos de lo que le ocurrió a la esposa de Lot?
problemas de resta
por favor que realicen las restas en el cuaderno con dibujos y todo
https://la.ixl.com/math/1-grado
practicar
inventa 3 problemas de resta y realiza los en el cuaderno
la gente construye una gran torre
https://www.youtube.com/watch?v=pYGCh9F9QjA
en que crees que se parece lo que sucedió en ese tiempo con lo que sucede ahora
dibuja lo que mas te llamo la atención del vídeo
picado de papel
para eta clase vamos a necesitar
1- papel silueta del color deseado
2-octavo de cartulina de color fuerte
3- tijeras
4- ega
la mamitas me van a colaborar sacando este molde en cartulina de color deseado las patas y el pico cartulina de color amarillo y los ojitos con cartulina o papel de color blanco y negro
realizaremos la manualidad en próximo viernes durante la clase por zoom
combinación br
miro el vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=eqBAe4heKh
repito la combinación br con las vocales
bra bre bri bro bru
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
colorea tal como se te indica
dibuja las imagenes en tu cuaderno y escribe con que silaba inicia su nombre.
la mane
las partes de la casa
mira el vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=2wvRDESHpHU
escribe el nombre debajo de cada imagen
une donde realizas cada acción y escribe donde la realizas en ingles realiza los dibujos en tu cuaderno
contaminación del aire
https://www.youtube.com/watch?v=vzXLr6Qw6lI
escribe y dibuja como dice el vídeo que se contamina el aire
que podemos hacer para cambiar esta situación
las partes de la casa
https://www.youtube.com/watch?v=2wvRDESHpHU
esto es un ________
esto es una _________ Sanzon y Dalila
mira el vídeo
pide a mama que te haga la lectura (no escriba la lectura)
1- Responde en el cuaderno las preguntas
¿SABES cómo se llama el hombre más fuerte que ha vivido? Es un juez llamado Sansón. Es Jehová quien le da a Sansón su fuerza. Hasta antes de que Sansón nazca, Jehová le dice a su madre: ‘Pronto tendrás un hijo. Él va a guiar en dar salvación de los filisteos a Israel.’
Los filisteos son gente mala que vive en Canaán. Tienen muchos guerreros, y causan daño a los israelitas. Una vez, cuando Sansón va a donde viven los filisteos, un león grande sale rugiendo contra él. Pero Sansón mata al león con sus manos nada más. También mata a cientos de malos filisteos.
Después Sansón se enamora de una mujer llamada Dalila. Los líderes filisteos prometen que cada uno dará a Dalila 1.100 piezas de plata si les dice qué hace tan fuerte a Sansón. Dalila quiere el dinero. No es verdadera amiga de Sansón, ni del pueblo de Dios. Así que ella sigue preguntándole a Sansón a qué se debe que él sea un hombre tan fuerte.
Finalmente, Dalila consigue que Sansón le diga el secreto de su fuerza. ‘Nunca me han cortado el pelo,’ dice él. ‘Desde que nací, Dios me escogió para ser un siervo especial de él llamado un nazareo. Si me cortaran el pelo, perdería mi fuerza.’
Bueno, cuando Dalila oye esto, hace que Sansón se duerma en su falda. Entonces hace que un hombre entre y le corte el pelo. Cuando Sansón se despierta, ha perdido la fuerza. Los filisteos entran entonces y lo capturan. Le sacan los dos ojos, y lo hacen su esclavo.
Un día los filisteos tienen una fiesta grande para adorar a su dios Dagón, y sacan a Sansón de la prisión para burlarse de él. Mientras tanto, el pelo de Sansón ha vuelto a crecer. Sansón le dice al niño que lo lleva de la mano: ‘Déjame tocar las columnas que están aguantando el edificio.’ Entonces Sansón ora a Jehová por fuerza, y agarra las columnas. Grita ahora: ‘Déjame morir con los filisteos.’ Hay 3.000 filisteos en la fiesta que se está celebrando, y cuando Sansón se dobla contra las columnas del edificio, el edificio se viene abajo y mata a toda esta mala gente.
¿Cómo se llama el hombre más fuerte que jamás ha vivido, y quién le dio la fuerza?
¿Qué hizo Sansón una vez con un león, como se ve en la lámina?
¿Qué secreto le está contando Sansón a Dalila en la lámina, y por qué lleva esto a que lo capturen los filisteos?
¿De qué forma causa Sansón la muerte de 3.000 filisteos enemigos el día que él muere?
juegos de imitar
https://www.youtube.com/watch?v=B2Kv__YNGjQ
recursos naturales no renovables
Los Recursos Naturales no renovables son aquellos que existen en cantidades determinadas y al ser sobre explotados se pueden acabar.
Los principales recursos no renovables son: los minerales, metales, los combustibles fósiles (como el petroleo o el gas natural) y depósitos de aguas subterráneas.
Para conservar los recursos no renovables de la mejor manera es utilizar las fuentes alternativas de energía, evitar utilizar los recursos naturales no renovables, lo menos posible. La mayor parte de la contaminación de la atmósfera es causada por el uso de energéticos fósiles; el uso de los mismos es indispensable en la industria, en el transporte y en el hogar.
dibuja en cada cuadro los recursos naturales
Recursos naturales
